רקע

המשפחה היא ערך מרכזי בחברה הישראלית. ישנם סוגים שונים של משפחות. היום נרצה לדבר על שיתוף פעולה בתוך משפחות. בעזרת שיתוף ועזרה שמעניקים בני המשפחה זה לזה ניתן לחיות בצורה נעימה וטובה. למבוגרים במשפחה ישנם תפקידים ומשימות וכך גם לילדים. אמנם התפקידים שונים, אך כל אחד תורם ועושה כפי יכולתו.
בפעילות שלפנינו נכיר תחילה משפחות של בעלי חיים ונבחן את התפקידים של בעלי החיים במשפחות השונות. למשל, נכיר עדר אריות שבו הזכר הוא המנהיג, אך הלביאה דואגת למזון עבור הגורים. נכיר גם עדר של פילים שבו הנקבה היא מנהיגה, חבורת סוריקטות שחיה בשיתוף פעולה ואחריות משותפת, בני זוג ברווזים שחולקים ביניהם את האחריות על הגוזלים ועוד. לאחר שנראה דוגמאות של משפחות מעולם החי, נספר על המשפחות של ילדי הגן ונתייחס אל התפקידים השונים שיש לכל אחד מאיתנו במשפחה.

מטרות

– היכרות עם מצבי שיתוף שונים ולקיחת אחריות של בעלי חיים שונים במשפחותיהם.
– התבוננות והיכרות עם המשפחות השונות של ילדי הגן, תוך התייחסות לתפקידים השונים בתוך המשפחה.

הנחיות

הפעילות בגן תיעשה באמצעות תמונות.
ניתן לחלק את הפעילות, לפרוש אותה על פני שני שיעורים או לקיים את הפעילות
עם התמונות של בעלי החיים במליאה ואת השיחה בקבוצות קטנות.
יש להכין את התמונות מראש (מופיעות בקובץ המצורף למעלה).

הפעילות
ספרו לילדים כי במפגש היום נדבר על תפקידים שונים שישנם בתוך משפחות. לשם כך ניעזר בתמונות.
אמרו כי כעת נכיר כמה משפחות מעולם החי:
למשל: משפחת הברווזים – אבא ברווז, אימא ברווזה וכמה ברווזונים קטנים. ההורים הברווזים מטפלים בילדיהם יחד.
למשל: לפעמים אבא ברווז מרכיב את הברווזונים על גבו ולפעמים אימא ברווזה עושה זאת.

משפחת נוספת היא משפחת האריות – במשפחה זו יש אבא אריה אחד וכמה אימהות לביאות. כולם חיים יחד. אבא אריה שומר על כל המשפחה, והלביאות דואגות לגורים. תחילה הלביאות מניקות את הגורים, וכשהם גדלים הן צדות עבורם אוכל ומביאות להם אותו.

כעת נביט במשפחת סוריקטות
הסוריקטות חיות בלהקה (קבוצה של בעלי חיים מאותו סוג שחיה יחד). ההתנהגות הכי מוּכרת של הסוריקטות היא שמירה. כאשר חברי הלהקה פעילים בחיפוש מזון, באופן קבוע סוריקטה אחת עומדת ושומרת מפני טורפים. אם הסוריקטה השומרת רואה משהו מאיים ומסוכן היא משמיעה קולות נביחה מיוחדים המאותתים לכל חברי הקבוצה להסתתר. כל חברי הלהקה הבוגרים משתתפים בתצפית. בכל פעם מישהו אחר.

משפחת הפילים
הפילים חיים בעדר (קבוצה גדולה של בעלי חיים שחיה יחד), והמנהיגות של העדר הן פילות בוגרות. הנקבה הבוגרת מובילה את העדר ומחפשת עבורו מקורות מזון ומים. הפילה המנהיגה את העדר מסוגלת, למשל, להוביל את שאר הפילים לאזור חולות במדבר, ושם לחפור עמוק באדמה ולגלות מים. היא עושה זאת כי היא זוכרת שכאשר הייתה צעירה הובילו אותה לשתות מים באותו מקום.

משפחת פינגווינים
במשפחה זו בני הזוג אחראים על גידול המשפחה יחד. האם מטילה ביצה ויוצאת לים לחפש מזון. בינתיים האב לא עוזב את הביצה לרגע ודוגר עליה כל הזמן. כשהביצה של הפינגווין הצעיר בוקעת, הזוג מטפל יחד באפרוחים.

שאלות לדיון במפגש:
* אילו עוד משפחות של חיות יצא לכם לראות (בטיול/בספארי/בספרים)?
* מה ראינו שבעלי חיים עושים זה למען זה במשפחה? איך הם עוזרים אחד לשני?

כעת, בואו נסתכל על משפחה של בני אדם. ראו למשל את האיור הזה.

• מה כל אחד מבני המשפחה עושה?
  באיור רואים שלכל אחד מבני המשפחה יש תפקיד ומשימה שהוא לוקח על עצמו.
  כשמישהו לוקח על עצמו תפקיד יש לו אחריות. כלומר, הוא מתחייב לנסות לבצע את התפקיד הזה ככל יכולתו.
  תנו דוגמה לאחריות אישית שלכם. למשל, במשפחה שלי אני מקפלת את הכביסה פעמיים בשבוע ובעלי מבשל לנו אוכל בכל יום שישי.
  הציגו לילדים את התמונה הבאה וספרו כי זה הילד יואב. שאלו: מה עושה יואב?
• אילו תפקידים יש להורים בבית? תוכלו לספר על תפקיד שאימא שלכם או אבא שלכם אחראים עליו בבית?
• אילו תפקידים יש לילדים בבית?
• האם גם לכם בבית יש תפקיד? משימה שאתם בדרך כלל עושים? שתפו.
  האם גם לכם יש בבית תפקיד ואחריות?אפשר להמשיך ולשוחח על התפקידים שיש לכל אחד מבני המשפחה בבית.
  למשל: אימא ואבא עובדים כדי שיהיה להם כסף לקנות דברים כגון מזון, בגדים, נעליים, משחקים וכדומה.
  אימא ואבא מבשלים, מנקים, עורכים קניות ומתקנים דברים שמתקלקלים, וגם דואגים לילדים, מלבישים, מסרקים, מאכילים, לוקחים את הילדים לטיול וכו'.
  לסיכום שאלו:
  – אמרנו שלכל אחד במשפחה יש תפקידים ומשימות. מדוע לדעתכם חשוב לעזור אחד לשני במשפחה?
  – שתפו: אילו תפקידים או משימות יש לכם במשפחה?
  – איך אתם מרגישים כשאתם עוזרים להורים או לאחים שלכם?
  – מה יקרה אם תשכחו או לא תרצו לבצע את המשימה שלכם בבית? האם מישהו אחר יצטרך לעשות זאת? כיצד תרגישו?
  פעילות חופשית ביצירה
  – בקשו מהילדים לצייר את המשפחה שלהם, ואם נותר זמן תנו להם להציג את הציור ולספר עליו.

מידע נוסף

התמונות מצורפות גם בקובץ למעלה.