מערך שיעור
المَلَل، الفراغ – أستطيع فعل كل شيء في العطلة الصيفية؟ פעילות לקראת החופש הגדול
د. نبيل طنّوس وَشيرا غودمن وشلومو زيس

المَلَل، الفراغ – أستطيع فعل كل شيء في العطلة الصيفية؟

רקע

ينتظر الأولاد العطلة الصيفية بفارغ الصبر. في الأيام الأولى من العطلة يسود الأولاد شعور رائع ولكنّ العطلة التي تطول وتطول لا تحقق للأولاد كل توقعاتهم دائمًا. قسم من طلاب الصفين الخامس والسادس لم يعودوا راغبين في الذهاب إلى المخيّم الصّيفي. وهكذا يبقون في البيت وغالبا ما يضطرون إلى إشغال أنفسهم وإلهائها وتسليتها بما توفره لهم ظروفهم البيتيّة. وفي هذه الحالة سُرعان ما يشعر الأولاد بالملل. والملل يؤدي في الغالب إلى الإحباط والمرارة كما انه يمكن أن يؤدي إلى القيام بأعمال خطيرة وسيئة لا تحمد عقباها كما يقول المثل " إن يكن الشغل مجهدة فإن الفراغ مفسدة… وأيما مفسدة".

من أجل مواجهة هذا الموضوع نقدّم لكم هذه الفعالية استعدادا للعطلة الصيفيّة والتي موضوعها هو "الملل".

מטרות

  1. أن نأخذ بالحسبان أن الأولاد لا يكونون سعداء ومستمتعين طيلة أيام العطلة الصيفية كلها وأنّ هناك أوقاتا يكونون فيها أقلّ سعادة ومنها الأوقات التي يشعرون فيها بالملل والفراغ.
  2. أن نفكر مسبقا بالملل والفراغ الذي قد يشعر به الأولاد خلال العطلة الصيفية وأن نفكر في طرق لمواجهتهما.

הנחיות

ابدؤوا الفعالية دون أن تعرضوا موضوعها: الملل.

  1. العمل في مجموعات – قسّموا الصف إلى مجموعات. تُعطى كل مجموعة 20 دقيقة حرة فيها تستطيع أن تفعل ما يحلو لها- في إطار المدرسة.
  2. في الصف بكامل هيئته– بعد انتهاء الوقت اجمعوا جميع المجموعات في الصف. يتحدّث الطلاب عمّا فعلوه في الوقت الحر (الفراغ) الذي أُعطي لكل مجموعة. وجّهوا الطلاب بواسطة الأسئلة، على سبيل المثال:
    أ‌- هل استمتعتم؟
    ب‌- هل قمتم بأعمال/ نشاطات/ فعاليات فردية أم جماعية؟
    ت‌-  هل حدثت مشاكل؟ ما هي؟
  3. العمل في مجموعات – اقتراح لفعالية مبتكرة للعطلة الصيفية:
    أ‌-       يدرس الطلاب في كل مجموعة ورقة المصادر حول موضوع الملل.
    ب‌-  يناقش الطلاب في إطار المجموعة المعلومات التي قرؤوها في ورقة المصادر.
    ت‌- تقترح كل مجموعة اقتراحا لفعالية مبتكرة للعطلة الصيفية.
  4. مناقشة وإجمال–  اجمعوا مرة أخرى كل المجموعات في الصف بكامل هيئته وناقشوا موضوع العطلة والفراغ والملل.استعينوا من أجل ذلك بالنقاط التالية:
    أ‌-       هل تشعرون أحيانًا بالملل خلال العطلة (الصيفية)؟ ماذا تفعلون في مثل هذه الحالة؟
    ب‌-  هل يمكن أن يؤدي الفراغ/ الملل إلى أعمال سلبية؟ لماذا؟
    ت‌-  هل، حسب رأيكم، من المهمّ أن يكون الإنسان قادرا على أن يبقى لوحده، بدون وسائل ترفيه وتسلية خارجية (مثل: التلفزيون والحاسوب)؟ لماذا؟
    ث‌-  ما الذي يمكن عمله للتغلب على الملل والفراغ في العطلة الصيفية؟ قدّموا اقتراحات عملية.
לחצו להמשך קריאה
הקטן