על הסרט

קבוצת תלמידים תוקפת באלימות בבית הספר את יוסי, תלמיד בכיתתם, לאחר שעות הלימודים. התלמיד מאושפז בבית החולים, ולמחרת מנהלת בית הספר מעדכנת את הכיתה במה שהתרחש. התלמידים מבולבלים ומפחדים. הם תוהים מי עשה זאת. דניאל, אחד התלמידים משתף את אחת מתלמידות הכיתה כי הוא חושב שהוא יודע מי תקף את יוסי, והתלמידה מנסה לשכנע אותו לדווח על כך למחנכת הכיתה.

רקע

מעין ספיר נרצחה באכזריות ליד ביתה ברחובות ב 27.5.05. משפחתה בחרה להנציח את זכרה באמצעות תחרות סרטים קצרים. נושא התחרות הוא המלחמה באלימות, בסמים ובאלכוהול. כאמור, התחרות היא פרי יוזמתה של המשפחה. שותפים לכך גם עיריית רחובות, המשרד לביטחון הפנים באמצעות אגף קהילה ומניעת פשיעה – מצילה, הרשות למלחמה בסמים ובאלכוהול  ומשטרת ישראל.
המידע מתוך: אתר האינטרנט של המשרד לביטחון פנים.
הסרט באדיבות: תחרות הסרטים ע"ש מעין ספיר ז"ל.
תודות: למשפחת ספיר וליענקל'ה שמעוני, מפיק התחרות.

מטרות

1. קיום דיון עם התלמידים, ובירור עמדות בנושא "עמידה מהצד".
2. התלמידים ילמדו לזהות "עמידה מהצד", ויבינו את השלכותיה.
3. קיום דיון עם התלמידים, ועידוד התלמידים לפתח עמדה חברתית בעניין ל'דיווח לעומת הלשנה".

הנחיות

צפו בסרט עם התלמידים. בסיום הצפייה בסרט, חלקו את התלמידים לשלוש קבוצות.
בקשו מכל קבוצה לרשום חמש סיבות מדוע לדעתם דניאל לא צריך לספר את מה שהוא יודע וחמש סיבות מדוע לדעתם הוא צריך לספר את מה שהוא יודע.
לאחר מכן בקשו מן הקבוצות להציג את סיבותיהן במליאה, וקיימו דיון בנושא עם כל התלמידים.

שאלות לדיון
א. מה דעתכם על תגובתו של דניאל לאמירה של חברתו לכיתה, שהוא צריך לשתף את המחנכת  במה שהוא יודע?
ב. מה אתם הייתם עושים במקומו של דניאל?
ג. האם נתקלתם פעם במצב כזה? מה עשיתם?
ד. האם אתם מכירים מישהו שנתקל במצב כזה?
ה. מה, לדעתכם, יכול לעזור לדניאל לספר למחנכת הכיתה את מה שהוא יודע?

פעילות לתלמידים

• בקשו מכל תלמיד לבחור את אחת הדמויות הראשיות, דניאל, יוסי או דני.
• בקשו מהתלמידים לכתוב מכתב לדמות שבחרו, ולפרט בו מה דעתם על מה שקרה, כיצד היה אפשר למנוע זאת, או מה הם חושבים שהדמות צריכה לעשות כעת.
• לאחר מכן, בקשו מתלמידים מתנדבים לומר למי כתבו ומדוע, ולהקריא לכיתה את מכתבם.

תוכן

כיתה ז2, בית ספר "מעפילים", רחובות.
בעלי זכויות על הסרט: תחרות הסרטים ע"ש מעין ספיר ז"ל.