הפעילות
האם יש חשיבות להגדלת הנציגות הנשית בכנסת ה-20?
מצד אחד: כן, נשים נוטות לקדם נושאים חברתיים ונושאים שיש להם השפעה ישירה על חיי נשים.
מצד שני: לא, מה שחשוב זאת הפעילות עצמה, ולא משנה אם מי שעושה אותה הוא גבר או אישה.
נקודות לבירור אישי:
עם איזו טענה מבין שתי הטענות אתם מזדהים יותר ומדוע?
חברת כנסת, מעצם היותה אישה, תקדם נושאים שקשורים לקידום מעמד האישה כגון צמצום פערי שכר בין נשים לגברים וטיפול באלימות נגד נשים. מה דעתכם על הטיעון הזה? הסבירו.
במה יכולה לתרום הגדלת הנציגות הנשית בכנסת?
האם החברה הישראלית מפסידה מכך שרק רבע מחברי הכנסת הן נשים? הסבירו.
התרסה: בכנסת צריך לחוקק חוקים, ומי שמחוקק חוקים טובים הוא ח"כ טוב, בלי קשר לגבר או אישה.
תגובה: נורית קורן מהליכוד: "כוח נשי יכול לעשות הרבה דברים חברתיים".
מה דעתכם על ההתרסה והתגובה?
למה לדעתכם מתכוונת נורית קורן במילים "כוח נשי"?
מה לדעתכם כוללת "עשייה חברתית"? (למורה: נושאים חברתיים יכולים להיות דיור בר השגה; העלאת שכר המינימום; מיסוד הפרשות לפנסיה, פיקוח על מחירי ירקות ופירות, מימון גבוה למשכנתא וכדומה).
מידת הכוח שמקבלות נשים בממשלה
העלייה בייצוג הנשי בכנסת לא מלווה בעלייה משמעותית בייצוג הנשי סביב שולחן הממשלה. עד שנת 1995 התמנו רק 5 נשים לתפקיד של שר. מאז 1996 ועד 2013, בפרק זמן של 16 שנים, 8 נשים נוספות מונו לתפקיד של שר.
כלומר, עד 2013 רק 13 מתוך 221 אישים שהתמנו לשרים היו נשים, פחות מ-6%! בהשוואה למדינות מערביות אחרות, ישראל מדורגת במקום הלפני אחרון. כלומר, בכל המדינות המערביות (חוץ מאחת) יש אחוז גבוה יותר של שרות בממשלה.
(המכון הישראלי לדמוקרטיה, 01.01.2013)
שאלו את התלמידים: מה דעתכם על כך שמעט מאוד נשים הופכות לשרות בממשלה?
תיאור מקרה 1
יואב ורונית שוחחו ביניהם בהפסקה:
רונית: אני לא מאמינה ששוב יש מעט בנות במועצת התלמידים, רק 2 מתוך 8. כרגיל, אנחנו הבנות ניפגע מזה.
יואב: אבל למה?
רונית: כי רק בנות ידאגו לטפל בנושאים שקשורים לבנות.
יואב: נו, אז מה זה חשוב כמה בנות יושבות במועצה – 2 או 7? הרי במילא מי שנמצאת שם כבר תדאג להעלות את הנושאים שחשובים לבנות וזה העיקר.
רונית: נו באמת, ההחלטה על כל נושא נעשית דרך הצבעה דמוקרטית של דעת הרוב.
ניתן לחלק את הטקסט לשני מתנדבים שיקריאו אותו במשחק תפקידים, ולשאול את התלמידים:
למה חשוב לרונית שיהיו יותר בנות במועצת התלמידים?
אילו נושאים יכולים להיות חשובים לבנות? (למשל: שילוב בנות במשחקים המוגדרים גבריים, או דאגה לייצוג שוויוני של בנים ובנות באירועים ובהצגות וכדומה)
מה דעתכם על כך?
תיאור מקרה 2
בשיעור אזרחות שוחחו התלמידים על הבחירות האחרונות ואביטל אמרה:
"ידוע שגברים הרבה יותר תוקפניים מנשים. אם היו נבחרות יותר נשים או אפילו ראש ממשלה אישה, הסיכוי שישראל הייתה עושה שלום עם אויביה היה עולה".
בתגובה ענה רון: "איזה שטויות את מדברת, אולי גברים באופן כללי יותר תוקפניים מנשים, אבל הנשים שכבר מגיעות לפוליטיקה הן תוקפניות בדיוק כמו גברים".
שאלו את התלמידים:
מה עמדתכם ביחס לדבריהם של רון ואביטל?
אם הייתם משתתפים בדיון, מה הייתם מוסיפים?
שוויון בין המינים, שוויון בין שונים, פערים כלכליים וחוסר שוויון, חפש את האישה ברשימה: מדוע יש כל כך מעט נשים בפוליטיקה?, יום האישה הבינלאומי.
